家长和老师应该如何保持孩子的兴趣？

　　方法1在乐器学习中，我们应该从孩子的兴趣入手，利用孩子喜欢的故事游戏，比如练习前有一个优美故事的音乐。孩子们似乎在练习中走进故事情节，让故事中的主人公陪伴孩子们练习。乐器能发出奇妙的声音，给孩子们带来快乐和好奇心。

　　方法2家长和老师要认识到，乐器学习是一个漫长的积累过程，演奏多少音乐的结果并不重要。重要的是通过乐器学习，增加孩子对音乐的热爱，甚至保持他们一生的爱好和兴趣。善于运用乐器学习中的鼓励和激励方法，可以更好地保持孩子对乐器学习的兴趣。

　　方法3乐器学习应注重方法和策略，不要让乐器学习成为机械训练，符合儿童的特点，让儿童在游戏中尝试和体验。例如，父母和老师可以和孩子一起探索不同的方法，让乐器发出声音。你也可以即兴创作创新的节奏，并在积极的探索中获得更多的音乐经验。

　　方法4对固执的孩子来说，家长和老师在引导他们学习乐器时可能会花更多的时间。首先，固执的孩子的特点是别人很难说服他们想不出来的事情，九头牛也拉不回来。他们从小就很独立，总是很清楚。

　　因此，在乐器学习中，我们应该给他们决定的空间，决定学习哪种乐器，选择他们喜欢的老师，并在孩子的决定下开始学习。接下来，家长和老师应该和孩子讨论建立学习规则，什么时候练习，练习多久，并严格执行。

　　方法5对于活跃的孩子，在引导他们学习乐器时，要仔细发现他们在乐器学习中的优势，并给予具体的鼓励。例如，这个小节奏很难演奏，但你练习得很好，很认真。我们应该经常鼓励他们的优势，让孩子们感到被欣赏。活跃的孩子玩得太多了。学习乐器时，很难坚持很长时间。因此，家长和老师需要经常陪孩子学习乐器。

　　很多家长带钢琴孩子报名时喜欢“跳级”。因为跳级需要花费更多的时间和精力去练习，对孩子的天赋也有很高的要求。近日，上海不少钢琴孩子家中频频出现“钢琴声伴哭声”。钢琴教育专家表示，每个人都不适合跳钢琴考试。压力过大会导致孩子自卑和挫败感。

　　初中生跳很严重

　　报名意味着考试前的后冲刺。在过去的两天里，上海的许多住宅区的钢琴声明显比平时更加密集。浦东的一名初中生在小学毕业时已经通过了钢琴五级考试。他希望今年能通过八级考试，明年能通过十级考试。如此快的“三级跳跃”只是为了留出足够的时间准备高中入学考试。

　　在跳跃小组中，大多数高年级、预备班和一年级的学生。许多父母希望他们的孩子尽快获得十级证书，这样他们就可以在二年级和三年级的“关键时刻”有足够的精力学习。所以父母和孩子到处寻求跳跃的方法，寻找愿意帮助孩子“三级跳跃”的钢琴老师。此外，许多父母让孩子跳过考试，以节省学习钢琴和考试的成本。

　　但这种快速的分级考试效果可能并不令人满意。该市的一所大学招收了音乐专业的学生。老师发现考生有十级钢琴证书，但实际表演水平很一般。经过询问，他知道学生在初中十级考试后很少练习，证书只是他在高考中的“垫脚石”。