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学习钢琴孩子是主体,父母是帮手

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学习钢琴孩子是主体,父母是帮手

发布日期:2024-03-16 作者: 点击:

  “渴望成功”是每个父母陪伴钢琴童年时典型的状态。大多数时候,当你看到你的孩子不能弹钢琴时,你只是希望你的手能长到孩子身上,为他们学习钢琴。

  因此,在学习钢琴的过程中,指责、咆哮甚至身体殴打和责骂,已经成为一些父母“敦促”钢琴孩子的“必要”手段。但这种“监督”有效吗?

  我们特别举出“急脾气”家长监督孩子弹钢琴的不良心态和解决办法,看看你能不能坐对号?

  横加指责型

  有一个典型的例子:回到课堂上,钢琴孩子坐在钢琴凳上演奏一首音乐,中间有很多地方,旁边的父母坐在针毡上,急于“拉”孩子的手,大声吼叫,指责孩子弹钢琴的表演。钢琴孩子说不出话来,但此时抵抗的种子已经在心里发芽了。

  事实上,这个问题的症结不再是弹钢琴本身。钢琴男孩会把怨恨从不满父母的方式转移到弹钢琴上。因此,孩子们学习钢琴的热情急剧下降,父母对钢琴男孩的“监督”关心将成为钢琴男孩抵抗的导火索。

  解决之道

  尊重和情感关怀

  许多父母在与孩子沟通时,特别是在监督钢琴练习时,往往会犯一个致命而共同的错误:也就是说,一个好孩子应该明智和顺从。父母说什么,他们应该做什么。很少对孩子有行为和心理情感关怀。心理和情感关怀,重要的环节之一,就是尊重。

  尊重首先体现在言语上。很多家长认为:反正是自己的孩子,说轻说重都无所谓。其实说话的方式往往会直接影响钢琴孩子练习钢琴的状态和结果。正确的辅导和言语表达应该成为家长“监督”钢琴孩子练习钢琴的必修课。

  “监督”时,家长要摆平心态和位置:即家长与琴童之间,是平等的对话与合作关系。

  在决定学习钢琴之前,父母应该首先与钢琴孩子沟通,也就是说,钢琴孩子学习钢琴是因为他们喜欢钢琴。父母正在帮助孩子实现他们的爱好。钢琴孩子学习钢琴需要时间和精力。父母需要向钢琴孩子传达一个重要的信息:他们应该自己解决自己的问题,并对自己的爱好和时间负责。首先,培养钢琴儿童的主导意识和学习钢琴的责任感。钢琴孩子是学习的主体,父母是帮手。

本文网址:/news/700.html

关键词:重庆钢琴,钢琴专卖店

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