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如何评价一个人的钢琴学得好不好

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如何评价一个人的钢琴学得好不好

发布日期:2023-12-02 作者: 点击:

  如何评价一个人的钢琴学得好不好,光看考试成绩和演奏音乐是远远不够的。更重要的是,这取决于他的综合能力?

  一、识谱能力(20分)

  正规教学机构或教师在入门时要注意培养学生独立识别乐谱的能力。当学生能够理解老师讲的知识时,不妨在教材中预留一部分,让学生“自练”,即老师不做任何讲解,让学生自己发现困难,自己处理,自己练习。这样可以有效锻炼学生的识别乐谱的能力,也可以培养学生独立处理作品的能力。因为在钢琴学习中,有些学生虽然学了很久钢琴,但只是死记硬背,不能独立识别乐谱。一切都要靠老师一一教。这样学习,只会越学越累,越学越慢,终失去学习的兴趣和激情。独立识别乐谱实际上是独立练习的开始。因此,独立识别乐谱在钢琴学习中非常重要。

  二、背奏能力(20分)

  在教学过程中,钢琴教师应选择一些有代表性的曲目,要求学生背奏。背奏的三个要素:记住乐谱、音乐感、手指和键。有些比赛甚至表演要求表演者背诵乐谱,所以在学习过程中,教师应该有计划地指导学生背诵乐谱,提高他们的背诵能力。

  三、视奏能力(20分)

  视觉节奏的训练实际上是从一天学习钢琴开始的,但如果这是一种能力,它就适合在以后的学习中培养它。在视觉节奏之前,从头到尾再看一遍乐谱。视觉节奏的三个要素:找到困难,找到规则,找到感觉。视觉节奏需要放慢速度,很好。强度清晰,指法不混乱。许多钢琴学生,虽然等级考试已经通过,但没有相应的等级音乐可以视觉节奏,表明他们没有能力视觉节奏,只是记住几首歌,处理等级考试。

  四、合作能力(20分)

  一般来说,学生在学习到一定程度后,应该做一些联合演奏、合奏、联合演奏的练习,甚至可以演奏一些乐器的伴奏。这种能力要求比较高,同时不仅要考察学生的演奏水平,还要考察他们的合作能力。因此,在日常学习中,要引导学生多进行四手联弹、多手联弹、双钢琴、协奏等训练。

  五、登台能力(20分)

  舞台能力包括舞台表演、参加比赛、等级考试和其他现场表演能力。学生们经常在舞台上练习得很好,一旦上台,面对成千上万的眼睛,或面对监考老师严肃的面孔,就会立即产生怯场心理。不能正常发挥作用。鉴于这种情况,在通常的学习中模拟一些舞台训练,锻炼学生的心理素质和能力。

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