很多钢琴孩子的父母都这样做过：当孩子在弹钢琴时，一旦发现他们弹错了，他们会立即打断他们，指出哪里错了。

　　其实这是一个很大的错误！

　　当孩子们练习时，他们的注意力处于高度集中的状态。就像汽车已经在“匀速运行”一样。此时，一旦被打断，就像在意外情况下突然“踩刹车”，摆脱错误，然后继续弹跳，然后再次集中注意力。

　　如果整个练琴过程反复重复“急刹车、起步、加速、匀速、急刹车”，很容易造成这样的结果——

　　1、孩子们非常紧张，害怕犯错误——因为他们随时都可能被训斥——完全打乱了音乐在他们心中的完整印象。经过长时间的错误训练，你会发现你的孩子没有信心完全弹一首长音乐。而一旦出现错误，就会开始恐慌，导致更多的错误！

　　当你将来表演、参加考试或比赛时，你必须为你的孩子祈祷一个声音不会出错！否则就会一团糟。

　　2、总是被打断，会让孩子的精力集中在断断续续的状态。尤其是年幼的孩子，经过长时间的重复，会导致孩子注意力不集中，集中能力差。

　　这肯定会对接受新知识的能力产生不利影响。

　　3、影响孩子的自信心。我觉得自己很糟糕，总是犯错误。更不用说感受音乐带来的快乐了，在父母歇斯底里——甚至可能感觉不到家庭。

　　现在提供几点建议，请仔细阅读，根据自己孩子的情况，调整陪练方式：

　　1、化整为零：

　　如果音乐很难或很长，那么分段练习——几个部分是一个部分，或者一个句子是一个部分——让孩子们的注意力集中在这个音乐上。如果有任何错误，等待他们完成这一段，然后让他们纠正它。一遍又一遍，直到演奏得很好。然后是下一段。

　　2、安静地听孩子弹琴：

　　当我在这段时间里集中精力练习时，我发现我的孩子弹错了。我必须静静地忍受任何动作，包括嘴巴的“啧啧”，永远不要在乐队中间打断他们。

　　乐器陪练，看似很简单，很多家长认为只是为了纠正错误，其实不然。

　　乐器的演奏不仅是手的练习过程，也是演奏者心理的练习过程。在演奏中，即使是有经验的钢琴家也会暂时犯错误，这是不可避免的——更不用说刚学钢琴的小钢琴家了？

　　因为一两个错误的声音和手指打断了他们听音乐的心理过程，这绝对是“丢红薯摘芝麻”的问题，也是“看不见泰山”缺乏培养的表现。